Vocales y letras
Reconocer las vocales y las primeras letras, saber con qué letra empieza una palabra y completar palabras sencillas.
Letras y sílabas, ortografía (b y v, g y j, h, tildes, mayúsculas), clases de palabras, tiempos verbales, vocabulario y comprensión lectora, con la regla explicada en cada solución.
Reconocer las vocales y las primeras letras, saber con qué letra empieza una palabra y completar palabras sencillas.
Contar las sílabas de una palabra dando palmadas, separarlas por escrito y localizar la primera, la última o la que suena más fuerte.
Escribir bien las palabras con m antes de p y b, la r suave y la rr fuerte, c o qu según la vocal que sigue, y g, gu o gü.
Aprender cuándo se escribe b y cuándo v con las reglas más útiles (mb, bl, br, -aba, -bir, -ivo, -ava…) y con las palabras de uso frecuente.
Resolver las dudas más frecuentes: ge y gi o je y ji, palabras con h al principio o en medio, y cuándo se escribe y o ll.
Saber cuándo se escribe mayúscula: al empezar un texto, después de punto y en los nombres propios de personas, mascotas, ciudades, ríos o países.
Encontrar la sílaba tónica, clasificar las palabras en agudas, llanas y esdrújulas y aplicar las reglas para poner la tilde.
Buscar palabras que significan lo mismo (sinónimos) y lo contrario (antónimos) para ampliar el vocabulario y escribir sin repetir.
Pasar palabras de masculino a femenino y de singular a plural, y saber qué artículo llevan, incluidos los casos especiales (yerno y nuera, caballo y…
Distinguir sustantivos (nombran), adjetivos (dicen cómo es algo) y verbos (acciones) y, en los cursos altos, también pronombres y otras clases.
Reconocer si un verbo está en presente, pasado o futuro y conjugarlo bien; en 5.º y 6.º, distinguir también los tiempos del pasado.
Formar frases con sentido a partir de palabras desordenadas fijándose en la mayúscula del principio, el punto final y el orden habitual: quién, qué…
Leer textos cortos y responder preguntas sobre ellos: datos concretos, el orden de los hechos y, en los cursos altos, la idea principal y lo que se…
Reconocer palabras de la misma familia (mar, marea, marinero), detectar las que solo se parecen (sol y soldado) y formar diminutivos con -ito, -cito…