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Ordenar palabras para formar frases: ejercicios para 5.º de Primaria

Esta página reúne 10 ejercicios resueltos de ordenar palabras para formar frases pensados para 5.º de Primaria: empiezan suaves y terminan con algún reto.

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Para madres, padres y profes

Qué se aprende. Formar frases con sentido a partir de palabras desordenadas fijándose en la mayúscula del principio, el punto final y el orden habitual: quién, qué hace y lo demás.

Para practicar en casa. Escribid una frase en una tira de papel, recortad las palabras y que la reconstruya. Después, que invente una para vosotros.

Cómo se hace: un ejercicio resuelto

Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

Ordena estas fichas:

  • a
  • sur.
  • la
  • atraviesa
  • norte
  • de
  • río
  • ciudad
  • El
  1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «El».
  2. Termina en la palabra que lleva el punto: «sur.».
  3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
  4. Frase: El río atraviesa la ciudad de norte a sur.

✅ Solución: El río atraviesa la ciudad de norte a sur.

💡 Truco: Busca la palabra con mayúscula: va la primera.

Ejercicios de ordenar palabras para formar frases con solución

  1. 1Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • loro
    • habla.
    • vecino
    • tiene
    • un
    • que
    • Mi
    Ver solución

    ✅ Mi vecino tiene un loro que habla.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Mi».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «habla.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Mi vecino tiene un loro que habla.
  2. 2Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • el
    • ganó
    • ayer.
    • Nuestro
    • equipo
    • partido
    Ver solución

    ✅ Nuestro equipo ganó el partido ayer.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Nuestro».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «ayer.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Nuestro equipo ganó el partido ayer.
  3. 3Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • tren
    • la
    • a
    • estación.
    • El
    • llega
    Ver solución

    ✅ El tren llega a la estación.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «El».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «estación.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: El tren llega a la estación.
  4. 4Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • las
    • otoño
    • caen
    • En
    • hojas.
    Ver solución

    ✅ En otoño caen las hojas.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «En».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «hojas.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: En otoño caen las hojas.
  5. 5Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • iremos
    • tía.
    • con
    • mi
    • museo
    • Mañana
    • al
    Ver solución

    ✅ Mañana iremos al museo con mi tía.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Mañana».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «tía.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Mañana iremos al museo con mi tía.
  6. 6Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • un
    • pinta
    • grande.
    • Lucas
    • muy
    • dragón
    Ver solución

    ✅ Lucas pinta un dragón muy grande.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Lucas».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «grande.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Lucas pinta un dragón muy grande.
  7. 7Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • cuevas.
    • osos
    • en
    • Durante
    • el
    • muchos
    • sus
    • duermen
    • invierno,
    Ver solución

    ✅ Durante el invierno, muchos osos duermen en sus cuevas.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Durante».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «cuevas.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Durante el invierno, muchos osos duermen en sus cuevas.
  8. 8Fácil

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • golondrinas
    • año
    • su
    • vuelven
    • Las
    • a
    • cada
    • nido.
    Ver solución

    ✅ Las golondrinas vuelven cada año a su nido.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Las».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «nido.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Las golondrinas vuelven cada año a su nido.
  9. 9Medio

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • el
    • hormigas
    • guardan
    • verano.
    • comida
    • todo
    • durante
    • Las
    Ver solución

    ✅ Las hormigas guardan comida durante todo el verano.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Las».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «verano.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Las hormigas guardan comida durante todo el verano.
  10. 10Medio

    Ordena las palabras para formar una frase con sentido.

    Ordena estas fichas:

    • la
    • hermano
    • mayor
    • a
    • aprendió
    • guitarra.
    • tocar
    • Mi
    Ver solución

    ✅ Mi hermano mayor aprendió a tocar la guitarra.

    1. La frase empieza por la palabra con mayúscula: «Mi».
    2. Termina en la palabra que lleva el punto: «guitarra.».
    3. Busca quién hace algo y qué hace, y coloca el resto alrededor.
    4. Frase: Mi hermano mayor aprendió a tocar la guitarra.

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Preguntas frecuentes

¿Cómo se ordena una frase desordenada?

Se busca primero la palabra con mayúscula (va al principio) y la que lleva el punto (al final). Después, quién hace la acción y qué hace.

¿Para qué sirve este ejercicio?

Refuerza la comprensión y la construcción de frases: obliga a pensar en el sentido y no solo en las palabras sueltas.

¿Puedo imprimir estos ejercicios?

Sí. Descarga la ficha en PDF de este tema para 5.º de Primaria o imprime esta misma página: las soluciones salen juntas al final de la hoja.