Series de números · Infantil (5 años)
En Infantil (5 años) se continúan series muy sencillas, de uno en uno o de dos en dos.
Ejemplo: «3, 5, 7, 9, 11, ? ¿Qué número viene después?»
Descubrir la regla de una serie (sumar, restar, multiplicar…) y continuarla: desde contar de uno en uno hasta series que alternan dos reglas.
Inventad series por turnos: «2, 4, 6… ¿cuál sigue?». Explicar la regla en voz alta forma parte del juego.
En Infantil (5 años) se continúan series muy sencillas, de uno en uno o de dos en dos.
Ejemplo: «3, 5, 7, 9, 11, ? ¿Qué número viene después?»
En 1.º de Primaria las series suman o restan siempre la misma cantidad.
Ejemplo: «41, 36, 31, 26, 21, ? ¿Qué número viene después?»
En 2.º de Primaria las series suman o restan siempre la misma cantidad.
Ejemplo: «50, 47, 44, 41, 38, ? ¿Qué número viene después?»
En 3.º de Primaria aparecen series que multiplican.
Ejemplo: «43, 50, 46, 53, 49, 56, ? ¿Qué número viene después?»
En 4.º de Primaria aparecen series que multiplican.
Ejemplo: «1, 2, 4, 8, 16, ? ¿Qué número viene después?»
En 5.º de Primaria hay series que alternan dos reglas o cuya diferencia va creciendo.
Ejemplo: «20, 23, 21, 24, 22, 25, ? ¿Qué número viene después?»
En 6.º de Primaria hay series que alternan dos reglas o cuya diferencia va creciendo.
Ejemplo: «25, 34, 32, 41, 39, 48, ? ¿Qué número viene después?»
Mirando cuánto cambia de un número al siguiente. Si siempre suma o resta lo mismo, ya está; si no, hay que probar con multiplicar o con dos reglas que se alternan.
Entrenan el razonamiento lógico y el cálculo mental, y preparan el terreno para el álgebra.