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Restas llevando: ejercicios para 3.º de Primaria

Los 10 ejercicios de abajo son de restas llevando y están pensados para niños de 8-9 años (3.º de Primaria). Van de menos a más, desde «¿Cuánto es 54 − 35?» hasta «¿Cuánto es 4171 − 648?», todos con la solución paso a paso.

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Para madres, padres y profes

Qué se aprende. Restar en columna cuando la cifra de arriba es menor que la de abajo: hay que «llevarse una», es decir, usar una decena más para poder restar las unidades. En 3.º de Primaria las restas llevando llegan a los miles.

Para practicar en casa. Comprobad cada resta con una suma (resultado + número de abajo = número de arriba). Así descubre él solo si se ha olvidado la llevada.

Cómo se hace: un ejercicio resuelto

¿Cuánto es 330 − 67?

33067−
  1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
  2. En las unidades: No podemos quitar 7 a 0: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 10 − 7 = 3.
  3. En las decenas: teníamos 3 pero prestamos 1, así que quedan 2. No podemos quitar 6 a 2: pedimos 1 centena a la columna de la izquierda, que son 10 decenas. Ahora 12 − 6 = 6.
  4. En las centenas: teníamos 3 pero prestamos 1, así que quedan 2. 2 − 0 = 2.
  5. Resultado: 330 − 67 = 263. Comprueba: 263 + 67 = 330.
-1-133067−263

✅ Solución: 263

💡 Truco: Empieza por las unidades. Si arriba hay menos, pide 1 a la columna de al lado.

Ejercicios de restas llevando con solución

  1. 1Fácil

    ¿Cuánto es 54 − 35?

    5435−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 19

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 5 a 4: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 14 − 5 = 9.
    3. En las decenas: teníamos 5 pero prestamos 1, así que quedan 4. 4 − 3 = 1.
    4. Resultado: 54 − 35 = 19. Comprueba: 19 + 35 = 54.
    -15435−19
  2. 2Fácil

    ¿Cuánto es 93 − 69?

    9369−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 24

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 9 a 3: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 13 − 9 = 4.
    3. En las decenas: teníamos 9 pero prestamos 1, así que quedan 8. 8 − 6 = 2.
    4. Resultado: 93 − 69 = 24. Comprueba: 24 + 69 = 93.
    -19369−24
  3. 3Fácil

    ¿Cuánto es 484 − 55?

    48455−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 429

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 5 a 4: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 14 − 5 = 9.
    3. En las decenas: teníamos 8 pero prestamos 1, así que quedan 7. 7 − 5 = 2.
    4. En las centenas: 4 − 0 = 4.
    5. Resultado: 484 − 55 = 429. Comprueba: 429 + 55 = 484.
    -148455−429
  4. 4Fácil

    ¿Cuánto es 780 − 39?

    78039−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 741

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 9 a 0: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 10 − 9 = 1.
    3. En las decenas: teníamos 8 pero prestamos 1, así que quedan 7. 7 − 3 = 4.
    4. En las centenas: 7 − 0 = 7.
    5. Resultado: 780 − 39 = 741. Comprueba: 741 + 39 = 780.
    -178039−741
  5. 5Medio

    ¿Cuánto es 790 − 428?

    790428−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 362

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 8 a 0: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 10 − 8 = 2.
    3. En las decenas: teníamos 9 pero prestamos 1, así que quedan 8. 8 − 2 = 6.
    4. En las centenas: 7 − 4 = 3.
    5. Resultado: 790 − 428 = 362. Comprueba: 362 + 428 = 790.
    -1790428−362
  6. 6Medio

    ¿Cuánto es 621 − 103?

    621103−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 518

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 3 a 1: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 11 − 3 = 8.
    3. En las decenas: teníamos 2 pero prestamos 1, así que quedan 1. 1 − 0 = 1.
    4. En las centenas: 6 − 1 = 5.
    5. Resultado: 621 − 103 = 518. Comprueba: 518 + 103 = 621.
    -1621103−518
  7. 7Reto

    ¿Cuánto es 410 − 127?

    410127−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 283

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 7 a 0: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 10 − 7 = 3.
    3. En las decenas: teníamos 1 pero prestamos 1, así que quedan 0. No podemos quitar 2 a 0: pedimos 1 centena a la columna de la izquierda, que son 10 decenas. Ahora 10 − 2 = 8.
    4. En las centenas: teníamos 4 pero prestamos 1, así que quedan 3. 3 − 1 = 2.
    5. Resultado: 410 − 127 = 283. Comprueba: 283 + 127 = 410.
    -1-1410127−283
  8. 8Reto

    ¿Cuánto es 833 − 564?

    833564−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 269

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 4 a 3: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 13 − 4 = 9.
    3. En las decenas: teníamos 3 pero prestamos 1, así que quedan 2. No podemos quitar 6 a 2: pedimos 1 centena a la columna de la izquierda, que son 10 decenas. Ahora 12 − 6 = 6.
    4. En las centenas: teníamos 8 pero prestamos 1, así que quedan 7. 7 − 5 = 2.
    5. Resultado: 833 − 564 = 269. Comprueba: 269 + 564 = 833.
    -1-1833564−269
  9. 9Reto

    ¿Cuánto es 1544 − 257?

    1544257−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 1287

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 7 a 4: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 14 − 7 = 7.
    3. En las decenas: teníamos 4 pero prestamos 1, así que quedan 3. No podemos quitar 5 a 3: pedimos 1 centena a la columna de la izquierda, que son 10 decenas. Ahora 13 − 5 = 8.
    4. En las centenas: teníamos 5 pero prestamos 1, así que quedan 4. 4 − 2 = 2.
    5. En las unidades de millar: 1 − 0 = 1.
    6. Resultado: 1544 − 257 = 1287. Comprueba: 1287 + 257 = 1544.
    -1-11544257−1287
  10. 10Reto

    ¿Cuánto es 4171 − 648?

    4171648−

    Respuesta:

    Ver solución

    ✅ 3523

    1. Colocamos el número grande arriba y el pequeño abajo, unidades con unidades.
    2. En las unidades: No podemos quitar 8 a 1: pedimos 1 decena a la columna de la izquierda, que son 10 unidades. Ahora 11 − 8 = 3.
    3. En las decenas: teníamos 7 pero prestamos 1, así que quedan 6. 6 − 4 = 2.
    4. En las centenas: No podemos quitar 6 a 1: pedimos 1 unidad de millar a la columna de la izquierda, que son 10 centenas. Ahora 11 − 6 = 5.
    5. En las unidades de millar: teníamos 4 pero prestamos 1, así que quedan 3. 3 − 0 = 3.
    6. Resultado: 4171 − 648 = 3523. Comprueba: 3523 + 648 = 4171.
    -1-14171648−3523

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Preguntas frecuentes

¿Cómo se hace una resta llevando?

Si arriba hay menos unidades que abajo (62 − 9: a 2 no se le pueden quitar 9), se usan 10 unidades más: 12 − 9 = 3, y esa decena se tiene en cuenta en la columna de las decenas: 62 − 9 = 53.

¿Por qué mi hijo lo hace distinto que yo?

Hay dos formas de hacer la llevada: añadir 1 a la cifra de abajo de la columna siguiente (la habitual en España) o «pedir prestado» a la de arriba. Las dos dan el mismo resultado; lo mejor es usar la que enseñen en su clase.

¿Puedo imprimir estos ejercicios?

Sí. Descarga la ficha en PDF de este tema para 3.º de Primaria o imprime esta misma página: las soluciones salen juntas al final de la hoja.