La hora y el reloj · 1.º de Primaria
En 1.º de Primaria se empieza por las horas en punto y se pasa a las medias.
Ejemplo: «¿Qué hora marca el reloj?»
Leer el reloj de agujas: en punto, y media, y cuarto y menos cuarto, distinguiendo la aguja corta (las horas) de la larga (los minutos).
Tened un reloj de agujas a la vista y preguntad la hora en momentos fijos: al desayunar, al salir del cole, antes de cenar.
En 1.º de Primaria se empieza por las horas en punto y se pasa a las medias.
Ejemplo: «¿Qué hora marca el reloj?»
En 2.º de Primaria se repasan las horas en punto y las medias, y aparecen los cuartos.
Ejemplo: «¿Qué hora marca el reloj?»
En 3.º de Primaria se practican con soltura en punto, y media, y cuarto y menos cuarto.
Ejemplo: «¿Qué hora marca el reloj?»
En 1.º de Primaria (6-7 años) se empieza con las horas en punto y las medias; en 2.º y 3.º se añaden los cuartos y después los minutos.
La corta. La larga marca los minutos: si apunta al 12 es «en punto», al 6 «y media», al 3 «y cuarto» y al 9 «menos cuarto» (de la hora siguiente).