Laberintos de cálculo · 1.º de Primaria
Ejemplo: «Sal con el 5 y haz las cuentas del camino. ¿Qué camino llega a la meta con el número 11?»
Seguir caminos con operaciones encadenadas y descubrir cuál llega a la meta con el número que se pide.
Dibujad un laberinto con una operación en cada tramo (+3, ×2, −1). Diseñarlo para otro es todavía más difícil que resolverlo.
Ejemplo: «Sal con el 5 y haz las cuentas del camino. ¿Qué camino llega a la meta con el número 11?»
Ejemplo: «Sal con el 6 y haz las cuentas del camino. ¿Qué camino llega a la meta con el número 21?»
Ejemplo: «Sal con el 7 y haz las cuentas del camino. ¿Qué camino llega a la meta con el número 336?»
Ejemplo: «Sal con el 12 y haz las cuentas del camino. ¿Qué camino llega a la meta con el número 44?»
Un camino con operaciones: se sale con un número, se hacen las cuentas de cada tramo y hay que encontrar el camino que llega al número de la meta.
Cálculo mental encadenado y orden: hay que llevar la cuenta sin perderse.